Evaluación de personal educativo

Para qué sirve esta plantilla

Una evaluación útil no es una calificación general: es una conversación con evidencia. Esta revisión separa el desempeño en cuatro bloques con la misma escala y espacio para un ejemplo observado en cada uno: práctica pedagógica (cómo acompaña el juego y el aprendizaje), seguridad e higiene (rutinas, supervisión, registro de incidentes), trabajo en equipo (apoyo entre turnos, disposición a cubrir) y comunicación con familias (claridad y tono al reportar el día). Cuando una calificación queda por debajo del estándar, se abre el campo de plan de apoyo, así ninguna nota baja queda sin acción concreta. Después vienen dos o tres metas de desarrollo con fecha de revisión, escritas junto con la persona evaluada, y un espacio para su propio comentario, porque una evaluación firmada sin voz de quien la recibe no cambia nada. Al final se registran quién evaluó, la fecha y la firma de acuse. El historial queda guardado, de modo que la siguiente revisión empieza comparando contra las metas anteriores.